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Università Telematica Pegaso

Didattica e Trans-Skills per la salute ed il benessere

Master I livello in Mondo Scuola, codice MA1461. Lezioni online, orientamento gratuito e valutazione del percorso prima dell'iscrizione.

Dettagli del Corso Sempre Aperte
Area di Studio
Codice corso
MA1461
Modalita
Online
Durata del corso
12 mesi
Costo del master
importo del percorso; chiedi se rientri in un'agevolazione
€ 1800

Il Master online in Didattica e Trans-Skills per la salute ed il benessere è un percorso di specializzazione erogato da Università Telematica Pegaso, master i livello, da 60 CFU e della durata di 12 mesi. Interamente online, pensato per chi studia mantenendo il proprio lavoro.

1. Presentazione del Master in Didattica e Trans-Skills per la salute ed il benessere

L’attenzione al benessere psicofisico a scuola è una parte centrale del lavoro in classe, ma spesso viene delegata a interventi occasionali. Un docente si trova ogni giorno a gestire dinamiche legate all’equilibrio emotivo e all’educazione alla salute, affrontandole con gli strumenti che ha a disposizione. Il Master di I livello in Didattica e Trans-Skills per la salute ed il benessere dell’Università Telematica Pegaso struttura questa competenza in un percorso di 12 mesi.

Il corso è progettato per chi lavora già a scuola, fornendoti le basi per integrare la prevenzione nella pratica didattica ordinaria. Costa 1.800 euro ed è erogato interamente online.

2. Obiettivi Formativi e Competenze

Il master forma insegnanti capaci di leggere i bisogni degli studenti e costruire interventi strutturati. Non impari a sostituirti a figure sanitarie, ma acquisisci strumenti per lavorare sull’educazione a stili di vita sani attraverso le discipline trasversali.

Le competenze principali che svilupperai riguardano:

  • La progettazione di percorsi didattici sull’educazione alla salute e al benessere psicofisico.
  • Il riconoscimento dei segnali di disagio relazionale o fisico nel gruppo classe.
  • L’applicazione di metodologie inclusive per favorire un clima scolastico collaborativo.
  • L’utilizzo di strategie per dialogare efficacemente con le famiglie sulla prevenzione.

3. Struttura del Piano di Studi

Il master è strutturato per erogare i 60 Crediti Formativi Universitari (CFU) previsti dalla normativa, che corrispondono a 1500 ore di impegno complessivo tra studio del materiale, lezioni ed elaborazione della prova finale.

La fruizione del corso avviene tramite la piattaforma Pegaso. Le lezioni sono videoregistrate, permettendoti di gestire lo studio in autonomia negli orari compatibili con il tuo lavoro o con altri impegni personali.

4. Sbocchi Occupazionali e Carriera

Questo percorso non abilita all’insegnamento (per il quale serve il percorso da 60 CFU del DPCM 2023) e non costituisce titolo di specializzazione per il sostegno, che richiede il TFA. Si tratta di una specializzazione per lavorare come referente per il benessere a scuola.

Se operi già nella scuola, o sei in attesa di incarico, il completamento del master di I livello ti riconosce 1 punto GPS, utile per migliorare il tuo posizionamento nelle Graduatorie Provinciali per le Supplenze.

5. Requisiti di Accesso e Iscrizione

Per iscriverti a questo master di 1° livello devi possedere una laurea triennale. Non è richiesta la laurea magistrale, che serve invece per accedere ai percorsi di II livello.

Essendo erogato da un ateneo telematico, le immatricolazioni sono sempre aperte: puoi iscriverti in qualsiasi momento dell’anno accademico senza dover superare test d’ammissione o attendere finestre temporali specifiche per l’inizio delle lezioni.

6. Perché scegliere questo Master Online?

È un’opzione concreta se cerchi un titolo per aggiornare le competenze trasversali sul benessere scolastico, ottenendo contemporaneamente un punto per le graduatorie. La didattica asincrona ti lascia la libertà di conciliare i 12 mesi di studio con l’insegnamento in classe.

Il limite principale è l’assenza di scambi in tempo reale con i docenti e con gli altri insegnanti iscritti. Se hai bisogno di discutere i casi pratici della tua classe confrontandoti direttamente con i colleghi, lo studio individuale su piattaforma richiede una motivazione forte, perché potresti avvertire la mancanza di un gruppo di lavoro.

Domande Frequenti sul Master

Domande Frequenti

Le risposte alle domande più comuni.

Quanti punti dà un master nelle graduatorie GPS?

Un master universitario di durata annuale e almeno 60 CFU vale 1 punto nella sezione dei titoli culturali delle Graduatorie Provinciali per le Supplenze, secondo le tabelle allegate all’ordinanza ministeriale vigente.

Le tabelle fissano però un limite al numero di titoli di questo tipo valutabili nella stessa graduatoria: accumulare master oltre quella soglia non aggiunge punteggio. Prima di iscriverti a un secondo o terzo percorso, controlla la tabella dell’ordinanza in vigore per l’aggiornamento a cui parteciperai.

Un master abilita all’insegnamento?

No. L’abilitazione all’insegnamento si consegue esclusivamente attraverso i percorsi universitari da 60 CFU introdotti dal DPCM del 4 agosto 2023, o dai percorsi da 30 CFU per chi ha già determinati requisiti.

Un master è un titolo culturale: aggiunge punteggio in graduatoria e competenza, ma non ti rende abilitato e non ti fa entrare nelle graduatorie riservate agli abilitati. Sono due binari distinti e uno non sostituisce l’altro.

Posso insegnare sostegno con un master sui bisogni educativi speciali?

No. Per l’insegnamento sul sostegno serve la specializzazione conseguita col TFA Sostegno, un percorso a numero programmato con prova d’accesso, tirocinio diretto e indiretto.

Un master su BES, DSA o didattica inclusiva dà competenze reali e punteggio in graduatoria, ed è utile a chi già insegna, ma non consente di accedere ai posti di sostegno né alle relative graduatorie. È l’equivoco più costoso di quest’area.

Un master mi fa accedere a una nuova classe di concorso?

No. L’accesso a una classe di concorso dipende dalla laurea posseduta e dai CFU nei settori scientifico-disciplinari richiesti dalla tabella ministeriale, non dai titoli conseguiti dopo.

Se ti mancano dei CFU in un settore, si integrano con esami singoli universitari, non con un master. Il master aggiunge punteggio nelle classi a cui hai già titolo per accedere: è un moltiplicatore, non una chiave.

Meglio un master di primo o di secondo livello per la scuola?

Ai fini del punteggio GPS non cambia nulla: entrambi valgono 1 punto se annuali e da almeno 60 CFU. La differenza sta nei requisiti d’accesso — il primo livello si fa con la triennale, il secondo richiede la magistrale — e nel valore del titolo fuori dalla scuola.

Quindi la scelta va fatta sul contenuto e sull’utilità reale, non sul livello: un master di primo livello sul tema giusto vale più di uno di secondo livello scelto solo perché suona meglio.

Approfondimenti utili prima di scegliere

Questo percorso è erogato da Università Telematica Pegaso : nella scheda dell'ateneo trovi tutti gli altri master disponibili.

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