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Università degli Studi Guglielmo Marconi

Principi per la Prevenzione del Disagio (PPS)

Master II livello in Mondo Scuola, codice UMDOC22. Lezioni online, orientamento gratuito e valutazione del percorso prima dell'iscrizione.

Dettagli del Corso Sempre Aperte
Area di Studio
Codice corso
UMDOC22
Modalita
Online
Durata del corso
12 mesi
Costo del master
importo del percorso; chiedi se rientri in un'agevolazione
€ 450

Il Master online in Principi per la Prevenzione del Disagio è un percorso di specializzazione erogato da Università degli Studi Guglielmo Marconi, master ii livello, da 60 CFU e della durata di 12 mesi. Interamente online, pensato per chi studia mantenendo il proprio lavoro.

1. Presentazione del Master in Principi per la Prevenzione del Disagio

Il disagio giovanile entra nelle aule sotto forma di abbandono, isolamento e dinamiche conflittuali. Affrontare queste situazioni richiede strumenti pedagogici e relazionali che spesso mancano nella formazione di base di un docente. Il Master di 2° Livello in Principi per la Prevenzione del Disagio dell’Università degli Studi Guglielmo Marconi fornisce le basi per riconoscere i segnali di malessere prima che diventino dispersione.

Proposto online al costo di 450 euro, il percorso dura 12 mesi. Trattandosi di un master di secondo livello, richiede necessariamente il possesso di una laurea magistrale: la sola triennale non basta per l’immatricolazione.

2. Obiettivi Formativi e Competenze

Lo scopo del corso è spostare l’attenzione dall’intervento in emergenza alla strutturazione di un ambiente preventivo. Imparerai a leggere le dinamiche del gruppo classe e a identificare i fattori di rischio nel contesto degli alunni.

Al termine dei dodici mesi, avrai acquisito competenze operative per:

  • Mappare le vulnerabilità tramite l’osservazione strutturata dei comportamenti.
  • Progettare interventi didattici mirati che riducano le occasioni di conflitto.
  • Collaborare efficacemente con le famiglie e i servizi territoriali.
  • Applicare strategie di promozione del benessere psicologico tra i ragazzi.

3. Struttura del Piano di Studi

Il master eroga 60 CFU, che secondo i parametri del DM 270/2004 equivalgono a 1500 ore di impegno complessivo per lo studente. L’attività didattica include lo studio del materiale, la visione delle videolezioni e la redazione dell’elaborato finale.

L’intero programma è veicolato tramite la piattaforma e-learning dell’Ateneo. Questa modalità ti permette di accedere ai contenuti in modo asincrono, senza vincoli di orario e organizzando lo studio attorno ai tuoi turni di servizio.

4. Sbocchi Occupazionali e Carriera

Queste competenze si rivelano pratiche per chi opera come docente curricolare, funzione strumentale per l’inclusione o referente per il contrasto alla dispersione scolastica. Ai fini dell’avanzamento nelle graduatorie, il titolo conferisce 1 Punto GPS per l’aggiornamento della tua posizione provinciale.

Devi però aver chiari i limiti normativi del titolo: questo master non abilita all’insegnamento, per il quale serve il percorso da 60 CFU del DPCM 2023, e non abilita al sostegno, per cui è obbligatorio superare le prove del TFA. Resta un titolo culturale e di specializzazione.

5. Requisiti di Accesso e Iscrizione

Per l’immatricolazione a questo master di 2° Livello è obbligatorio possedere una laurea magistrale, specialistica o una laurea del vecchio ordinamento. L’iscrizione è diretta, non sono previsti test d’ingresso ed è aperta fino all’esaurimento dei posti dell’Ateneo.

Fai attenzione a non sovrapporre le utilità dei titoli: il punteggio in graduatoria ottenuto con questo master non sostituisce in alcun modo i CFU nei settori scientifico-disciplinari richiesti dal Ministero per accedere alle singole classi di concorso.

6. Perché scegliere questo Master Online?

Il master in Principi per la Prevenzione del Disagio rappresenta una scelta concreta per i docenti che vogliono acquisire nuovi strumenti di lettura del contesto scolastico. Al contempo permette di ottenere 1 Punto GPS investendo 450 euro, studiando con la flessibilità garantita dall’Università Guglielmo Marconi.

Il limite principale risiede nell’assenza di pratica dal vivo. Un percorso asincrono ti fornisce la teoria, ma manca del confronto diretto e della supervisione su casi reali che troveresti in un tirocinio. Trasferire i concetti studiati dietro uno schermo alla complessità relazionale della tua classe sarà un lavoro interamente a tuo carico.

Domande Frequenti sul Master

Domande Frequenti

Le risposte alle domande più comuni.

Quanti punti dà un master nelle graduatorie GPS?

Un master universitario di durata annuale e almeno 60 CFU vale 1 punto nella sezione dei titoli culturali delle Graduatorie Provinciali per le Supplenze, secondo le tabelle allegate all’ordinanza ministeriale vigente.

Le tabelle fissano però un limite al numero di titoli di questo tipo valutabili nella stessa graduatoria: accumulare master oltre quella soglia non aggiunge punteggio. Prima di iscriverti a un secondo o terzo percorso, controlla la tabella dell’ordinanza in vigore per l’aggiornamento a cui parteciperai.

Un master abilita all’insegnamento?

No. L’abilitazione all’insegnamento si consegue esclusivamente attraverso i percorsi universitari da 60 CFU introdotti dal DPCM del 4 agosto 2023, o dai percorsi da 30 CFU per chi ha già determinati requisiti.

Un master è un titolo culturale: aggiunge punteggio in graduatoria e competenza, ma non ti rende abilitato e non ti fa entrare nelle graduatorie riservate agli abilitati. Sono due binari distinti e uno non sostituisce l’altro.

Posso insegnare sostegno con un master sui bisogni educativi speciali?

No. Per l’insegnamento sul sostegno serve la specializzazione conseguita col TFA Sostegno, un percorso a numero programmato con prova d’accesso, tirocinio diretto e indiretto.

Un master su BES, DSA o didattica inclusiva dà competenze reali e punteggio in graduatoria, ed è utile a chi già insegna, ma non consente di accedere ai posti di sostegno né alle relative graduatorie. È l’equivoco più costoso di quest’area.

Un master mi fa accedere a una nuova classe di concorso?

No. L’accesso a una classe di concorso dipende dalla laurea posseduta e dai CFU nei settori scientifico-disciplinari richiesti dalla tabella ministeriale, non dai titoli conseguiti dopo.

Se ti mancano dei CFU in un settore, si integrano con esami singoli universitari, non con un master. Il master aggiunge punteggio nelle classi a cui hai già titolo per accedere: è un moltiplicatore, non una chiave.

Meglio un master di primo o di secondo livello per la scuola?

Ai fini del punteggio GPS non cambia nulla: entrambi valgono 1 punto se annuali e da almeno 60 CFU. La differenza sta nei requisiti d’accesso — il primo livello si fa con la triennale, il secondo richiede la magistrale — e nel valore del titolo fuori dalla scuola.

Quindi la scelta va fatta sul contenuto e sull’utilità reale, non sul livello: un master di primo livello sul tema giusto vale più di uno di secondo livello scelto solo perché suona meglio.

Approfondimenti utili prima di scegliere

Questo percorso è erogato da Università degli Studi Guglielmo Marconi : nella scheda dell'ateneo trovi tutti gli altri master disponibili.

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