--- title: "Le funzioni del Dirigente Tecnico tra valutazione e management" url: "https://trovacampus.it/master-online/le-funzioni-del-dirigente-tecnico-tra-valutazione-e-management/" ateneo: "eCampus Università Online" livello: "Master II livello" area: "Mondo Scuola" cfu: "60" durata: "12 mesi" modalita: "Online" titolo_di_accesso: "Per accedere a un master universitario di secondo livello serve una laurea magistrale, specialistica o del vecchio ordinamento, oppure un titolo conseguito all'estero e riconosciuto idoneo: la sola laurea triennale non e' sufficiente (DM 270/2004, art. 3 comma 9). Il singolo ateneo puo' richiedere classi di laurea specifiche: il requisito puntuale e' sempre indicato nel bando del corso." source: "trovacampus.it" --- # Le funzioni del Dirigente Tecnico tra valutazione e management Il **Master online in Le funzioni del Dirigente Tecnico tra valutazione e management** è un percorso di specializzazione erogato da eCampus Università Online, master ii livello, da 60 CFU e della durata di 12 mesi. Interamente online, pensato per chi studia mantenendo il proprio lavoro. ## 1. Presentazione del Master in Le funzioni del Dirigente Tecnico tra valutazione e management Il ministero affida sempre più compiti di controllo e supporto alle figure ispettive e dirigenziali, ma le competenze necessarie per valutare oggettivamente una scuola non si improvvisano. La funzione del Dirigente Tecnico ha superato la sola vigilanza amministrativa per abbracciare l'analisi organizzativa e il supporto ai piani di miglioramento. Il Master di 2° Livello di eCampus lavora in questo perimetro. Il percorso si concentra sulle abilità analitiche per gestire i processi di valutazione e accompagnare gli istituti. Affronti la normativa e le pratiche di management applicate all'istruzione, esaminando le ricadute operative sulle comunità scolastiche senza perderti in eccessi teorici. ## 2. Obiettivi Formativi e Competenze Il focus del percorso è l'acquisizione di strumenti tecnici per l'analisi delle istituzioni scolastiche. Studi i meccanismi del Sistema Nazionale di Valutazione e impari a decodificare le norme che regolano l'autonomia e la responsabilità dirigenziale. - Acquisizione delle tecniche di valutazione interna ed esterna delle scuole. - Comprensione del diritto scolastico e delle procedure per la dirigenza tecnica. - Sviluppo di competenze gestionali per il coordinamento di reti e progetti. - Analisi degli strumenti per supportare le scuole in difficoltà. ## 3. Struttura del Piano di Studi Il percorso si sviluppa interamente online nell'arco di 12 mesi. Il carico didattico è pari a 60 CFU, che secondo il DM 270/2004 corrispondono a 1500 ore di impegno, divise tra videolezioni, studio individuale e verifiche. Non sono previste lezioni in diretta a orari fissi, permettendoti di incastrare lo studio con il lavoro. Procedi superando test intermedi sui vari moduli didattici, fino alla stesura e discussione della tesi finale che conclude il master. ## 4. Sbocchi Occupazionali e Carriera Il programma si rivolge a chi punta ai vertici dell'amministrazione scolastica. Le materie trattate preparano ai concorsi per Dirigente Scolastico e Dirigente Tecnico, i cui ruoli consistono nel valutare e supportare il sistema educativo. Per i docenti precari o in ruolo, il titolo costituisce punteggio in graduatoria. Nello specifico, il conseguimento di questo master riconosce 1 Punto GPS. Ricorda che il titolo non assegna incarichi dirigenziali diretti, ma fornisce la base teorica per affrontare i relativi concorsi ministeriali. ## 5. Requisiti di Accesso e Iscrizione Le regole di ammissione per un Master di 2° Livello sono tassative. L'accesso richiede obbligatoriamente una laurea magistrale, specialistica o di vecchio ordinamento. Con il solo diploma di laurea triennale l'iscrizione non è consentita e il sistema respinge la domanda. Il costo del master indicato dall'ateneo è di 800 euro. Le immatricolazioni rimangono sempre aperte: puoi iniziare a studiare in qualsiasi momento dell'anno, senza aspettare l'apertura di finestre temporali specifiche o il superamento di test di ingresso. ## 6. Perché scegliere questo Master Online? L'erogazione telematica di eCampus offre flessibilità a chi insegna a tempo pieno, azzerando i vincoli di frequenza. Il programma fornisce un inquadramento giuridico solido e si concentra sugli strumenti di management richiesti oggi dall'amministrazione scolastica centrale e periferica. Il limite del master risiede nella natura stessa degli argomenti. Studiare in autonomia il diritto scolastico e i modelli di valutazione richiede molta costanza. Inoltre, il diploma non abilita a funzioni specifiche né garantisce posizioni lavorative: il passaggio obbligato per diventare Dirigente Tecnico resta il superamento di un concorso statale complesso. ## Domande frequenti ### Quanti punti dà un master nelle graduatorie GPS? Un master universitario di durata annuale e almeno **60 CFU** vale **1 punto** nella sezione dei titoli culturali delle Graduatorie Provinciali per le Supplenze, secondo le tabelle allegate all'ordinanza ministeriale vigente. Le tabelle fissano però un limite al numero di titoli di questo tipo valutabili nella stessa graduatoria: accumulare master oltre quella soglia non aggiunge punteggio. Prima di iscriverti a un secondo o terzo percorso, controlla la tabella dell'ordinanza in vigore per l'aggiornamento a cui parteciperai. ### Un master abilita all’insegnamento? No. L'abilitazione all'insegnamento si consegue esclusivamente attraverso i **percorsi universitari da 60 CFU** introdotti dal DPCM del 4 agosto 2023, o dai percorsi da 30 CFU per chi ha già determinati requisiti. Un master è un titolo culturale: aggiunge punteggio in graduatoria e competenza, ma non ti rende abilitato e non ti fa entrare nelle graduatorie riservate agli abilitati. Sono due binari distinti e uno non sostituisce l'altro. ### Posso insegnare sostegno con un master sui bisogni educativi speciali? No. Per l'insegnamento sul sostegno serve la **specializzazione conseguita col TFA Sostegno**, un percorso a numero programmato con prova d'accesso, tirocinio diretto e indiretto. Un master su BES, DSA o didattica inclusiva dà competenze reali e punteggio in graduatoria, ed è utile a chi già insegna, ma non consente di accedere ai posti di sostegno né alle relative graduatorie. È l'equivoco più costoso di quest'area. ### Un master mi fa accedere a una nuova classe di concorso? No. L'accesso a una classe di concorso dipende dalla **laurea posseduta e dai CFU nei settori scientifico-disciplinari** richiesti dalla tabella ministeriale, non dai titoli conseguiti dopo. Se ti mancano dei CFU in un settore, si integrano con esami singoli universitari, non con un master. Il master aggiunge punteggio nelle classi a cui hai già titolo per accedere: è un moltiplicatore, non una chiave. ### Meglio un master di primo o di secondo livello per la scuola? Ai fini del punteggio GPS **non cambia nulla**: entrambi valgono 1 punto se annuali e da almeno 60 CFU. La differenza sta nei requisiti d'accesso — il primo livello si fa con la triennale, il secondo richiede la magistrale — e nel valore del titolo fuori dalla scuola. Quindi la scelta va fatta sul contenuto e sull'utilità reale, non sul livello: un master di primo livello sul tema giusto vale più di uno di secondo livello scelto solo perché suona meglio.