--- title: "La Letteratura Italiana nel suo Sviluppo: Metodi e Tecniche Didattiche (1LI)" url: "https://trovacampus.it/master-online/la-letteratura-italiana-nel-suo-sviluppo-metodi-e-tecniche-didattiche-1li/" ateneo: "Università degli Studi Guglielmo Marconi" livello: "Master I livello" area: "Mondo Scuola" cfu: "60" durata: "12 mesi" modalita: "Online" titolo_di_accesso: "Per accedere a un master universitario di primo livello serve una laurea: triennale, magistrale, specialistica o del vecchio ordinamento, oppure un titolo conseguito all'estero e riconosciuto idoneo (DM 270/2004, art. 3 comma 9). Il singolo ateneo puo' richiedere classi di laurea specifiche: il requisito puntuale e' sempre indicato nel bando del corso." source: "trovacampus.it" --- # La Letteratura Italiana nel suo Sviluppo: Metodi e Tecniche Didattiche (1LI) Il **Master online in La Letteratura Italiana nel suo Sviluppo: Metodi e Tecniche** è un percorso di specializzazione erogato da Università degli Studi Guglielmo Marconi, master i livello, da 60 CFU e della durata di 12 mesi. Interamente online, pensato per chi studia mantenendo il proprio lavoro. ## 1. Presentazione del Master in La Letteratura Italiana nel suo Sviluppo: Metodi e Tecniche Insegnare la letteratura italiana nelle scuole secondarie significa spesso scontrarsi con la distanza che gli studenti percepiscono verso autori dei secoli scorsi. Il Master di I livello in "La Letteratura Italiana nel suo Sviluppo: Metodi e Tecniche Didattiche (1LI)" dell'Università Guglielmo Marconi interviene su questa difficoltà quotidiana della professione docente. Il percorso fornisce un inquadramento critico sulla nostra tradizione letteraria e si concentra sulle strategie pratiche per trasmettere il testo in classe, proponendo modelli di analisi che avvicinano le opere agli adolescenti e smontano l'approccio puramente nozionistico. ## 2. Obiettivi Formativi e Competenze Il programma punta a consolidare le tue conoscenze disciplinari, spostando il baricentro dal cosa insegnare al come insegnarlo. Lavorerai sulla capacità di selezionare i testi e costruire unità didattiche sensate e coerenti con le indicazioni nazionali. - Analizzare lo sviluppo storico della letteratura italiana dalle origini alla contemporaneità. - Progettare percorsi didattici modulari per i diversi indirizzi della scuola secondaria. - Applicare strumenti di narratologia e stilistica per guidare gli studenti nella decodifica. - Sviluppare rubriche valutative per misurare la comprensione letteraria della classe. ## 3. Struttura del Piano di Studi L'intero percorso dura 12 mesi ed è strutturato per erogare 60 CFU, corrispondenti per legge (DM 270/2004) a 1500 ore di apprendimento. Il carico didattico si divide tra lezioni teoriche in formato digitale, studio individuale in piattaforma ed elaborazione di verifiche. Non essendoci vincoli di presenza, gestisci la progressione degli esami secondo il tuo ritmo nell'anno accademico. Le materie combinano la critica letteraria con i fondamenti della pedagogia e della didattica disciplinare. ## 4. Sbocchi Occupazionali e Carriera Questo master si rivolge ad aspiranti insegnanti e personale docente delle scuole secondarie. Il conseguimento del titolo conferisce 1 Punto GPS nelle Graduatorie Provinciali per le Supplenze, utile per migliorare il posizionamento negli incarichi annuali. Un master universitario, però, non abilita all'insegnamento (serve il percorso da 60 CFU del DPCM 2023) né al sostegno (richiede il TFA). Inoltre, i crediti acquisiti qui non sostituiscono i CFU nei settori scientifico-disciplinari specifici richiesti dal Ministero per accedere a una determinata classe di concorso, qualora la tua laurea ne fosse sprovvista. ## 5. Requisiti di Accesso e Iscrizione Trattandosi di un master universitario di I livello, l'ammissione richiede una laurea triennale, un diploma del vecchio ordinamento o una magistrale. Titoli di studio di area umanistica facilitano l'apprendimento, ma non vi sono restrizioni sulla classe di laurea di provenienza. L'immatricolazione all'Università Guglielmo Marconi avviene interamente online al costo di €450. Poiché l'erogazione è telematica, le iscrizioni rimangono generalmente aperte, permettendoti di avviare il percorso formativo quando ne hai effettivamente bisogno. ## 6. Perché scegliere questo Master Online? Il vantaggio principale risiede nel costo contenuto, pari a €450, e nella flessibilità dell'e-learning, che ti permette di conciliare lo studio con il lavoro a scuola, ottenendo strumenti concreti per l'insegnamento e migliorando il punteggio in graduatoria. Studiare online in modo asincrono, tuttavia, richiede forte autodisciplina. Se cerchi un confronto diretto e costante con i professori, questo master potrebbe rivelarsi inadatto. Il percorso arricchisce la tua cassetta degli attrezzi metodologica, ma lascia a te la responsabilità di organizzare i tempi per dodici mesi. ## Domande frequenti ### Quanti punti dà un master nelle graduatorie GPS? Un master universitario di durata annuale e almeno **60 CFU** vale **1 punto** nella sezione dei titoli culturali delle Graduatorie Provinciali per le Supplenze, secondo le tabelle allegate all'ordinanza ministeriale vigente. Le tabelle fissano però un limite al numero di titoli di questo tipo valutabili nella stessa graduatoria: accumulare master oltre quella soglia non aggiunge punteggio. Prima di iscriverti a un secondo o terzo percorso, controlla la tabella dell'ordinanza in vigore per l'aggiornamento a cui parteciperai. ### Un master abilita all’insegnamento? No. L'abilitazione all'insegnamento si consegue esclusivamente attraverso i **percorsi universitari da 60 CFU** introdotti dal DPCM del 4 agosto 2023, o dai percorsi da 30 CFU per chi ha già determinati requisiti. Un master è un titolo culturale: aggiunge punteggio in graduatoria e competenza, ma non ti rende abilitato e non ti fa entrare nelle graduatorie riservate agli abilitati. Sono due binari distinti e uno non sostituisce l'altro. ### Posso insegnare sostegno con un master sui bisogni educativi speciali? No. Per l'insegnamento sul sostegno serve la **specializzazione conseguita col TFA Sostegno**, un percorso a numero programmato con prova d'accesso, tirocinio diretto e indiretto. Un master su BES, DSA o didattica inclusiva dà competenze reali e punteggio in graduatoria, ed è utile a chi già insegna, ma non consente di accedere ai posti di sostegno né alle relative graduatorie. È l'equivoco più costoso di quest'area. ### Un master mi fa accedere a una nuova classe di concorso? No. L'accesso a una classe di concorso dipende dalla **laurea posseduta e dai CFU nei settori scientifico-disciplinari** richiesti dalla tabella ministeriale, non dai titoli conseguiti dopo. Se ti mancano dei CFU in un settore, si integrano con esami singoli universitari, non con un master. Il master aggiunge punteggio nelle classi a cui hai già titolo per accedere: è un moltiplicatore, non una chiave. ### Meglio un master di primo o di secondo livello per la scuola? Ai fini del punteggio GPS **non cambia nulla**: entrambi valgono 1 punto se annuali e da almeno 60 CFU. La differenza sta nei requisiti d'accesso — il primo livello si fa con la triennale, il secondo richiede la magistrale — e nel valore del titolo fuori dalla scuola. Quindi la scelta va fatta sul contenuto e sull'utilità reale, non sul livello: un master di primo livello sul tema giusto vale più di uno di secondo livello scelto solo perché suona meglio.